Adelant\u00e1ndose al gobierno federal, el Congreso de la Ciudad de M\u00e9xico aprob\u00f3 un punto de acuerdo en el que se exhorta a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a que valore la implementaci\u00f3n de un Acuerdo Educativo Nacional para regular el uso de los tel\u00e9fonos celulares, debido a que se han convertido en distractores para los estudiantes dentro de las escuelas y un medio que podr\u00eda convertirlos en v\u00edctimas de delitos. <\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con estimaciones sobre los derechos de la infancia en M\u00e9xico, el 67.7 por ciento de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de entre seis y 11 a\u00f1os de edad ya utilizan un tel\u00e9fono celular, mientras que el porcentaje asciende a 92.2 por ciento en las y los adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
La UNESCO advierte que el 75% de los maestros considera que los estudiantes se distraen constantemente con sus celulares en clase y que, despu\u00e9s de una interrupci\u00f3n digital y los menores tardan hasta 20 minutos en recuperar la concentraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La ONU se\u00f1al\u00f3 que uno de cada tres ni\u00f1os ha estado expuesto a contenido sexual inapropiado o ha sufrido ciberacoso, mientras que en M\u00e9xico m\u00e1s de 3 millones de adolescentes han sido v\u00edctimas de ciberacoso a trav\u00e9s de redes sociales y videojuegos. <\/p>\n\n\n\n
Lo anterior refleja la creciente presencia de estos dispositivos en la vida cotidiana de la poblaci\u00f3n estudiantil. El legislador proponente de la iniciativa, Pablo Trejo, del PRD, se\u00f1al\u00f3 que varias naciones ya han implementado pol\u00edticas p\u00fablicas para regular el uso de los celulares y otros dispositivos m\u00f3viles dentro de las escuelas con resultados positivos. <\/p>\n\n\n\n
El legislador explic\u00f3 que el documento solicitado deber\u00e1 contemplar medidas y acciones que regulen la utilizaci\u00f3n de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles, herramientas de inteligencia artificial (IA) y redes sociales en planteles educativos dentro de la jornada escolar. <\/p>\n\n\n\n
\u201cLa evidencia nos muestra una realidad preocupante. Como bien lo han se\u00f1alado los especialistas, el uso sin restricciones de estos dispositivos afecta directamente la concentraci\u00f3n, el rendimiento acad\u00e9mico y la convivencia escolar, exponiendo adem\u00e1s a nuestro alumnado a graves riesgos propios del entorno digital, como el ciberacoso, el grooming y el sexting\u201d, asegur\u00f3 el diputado. <\/p>\n\n\n\n
Trejo advirti\u00f3 que uno de los desaf\u00edos m\u00e1s grandes que enfrenta actualmente la sociedad es el impacto de la era digital en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes dentro de los salones de clases. Derivado de ello, consider\u00f3 como una prioridad el dise\u00f1o de medidas que fomenten el uso responsable de las tecnolog\u00edas digitales dentro de las escuelas y que se privilegie el aprendizaje, la concentraci\u00f3n y el desarrollo integral de los menores de edad. <\/p>\n\n\n\n
\u201cLa tecnolog\u00eda, los dispositivos m\u00f3viles y las redes sociales han transformado radicalmente nuestra forma de comunicarnos y acceder a la informaci\u00f3n. Sin embargo, su uso constante y no regulado en los planteles educativos se ha convertido en un severo factor de distracci\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n
El diputado dio a conocer que en Pa\u00edses Bajos, tras limitar su uso para reducir distracciones, tres cuartas partes de las escuelas secundarias evaluadas reportaron una mejora significativa en la concentraci\u00f3n de los estudiantes. \u201cMirar las experiencias internacionales resulta indispensable para dimensionar la magnitud y la urgencia de este desaf\u00edo\u201d, puntualiz\u00f3 el perredista. <\/p>\n\n\n\n
En ese contexto, record\u00f3 que este tema ha cobrado relevancia en la agenda nacional y que incluso la presidenta Claudia Sheinbaum manifest\u00f3 recientemente la necesidad de abrir un debate sobre la regulaci\u00f3n del uso de tel\u00e9fonos celulares en los menores durante su estancia en las escuelas. <\/p>\n\n\n\n
El llamado del Congreso capitalino ocurre luego de que, en mayo de este a\u00f1o, se aprobaron reformas a la Ley de Educaci\u00f3n de la Ciudad de M\u00e9xico para regular el uso de tel\u00e9fonos celulares y otros dispositivos electr\u00f3nicos en escuelas primarias y secundarias, p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n\n\n\n
La reforma no proh\u00edbe de manera absoluta su utilizaci\u00f3n, sino que establece que las autoridades educativas, entre ellas la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n de la Ciudad de M\u00e9xico (SECTEI), deber\u00e1n emitir lineamientos para promover un uso responsable de la tecnolog\u00eda e incorporar el principio de aprendizaje digital responsable, permitiendo el uso de los dispositivos \u00fanicamente con fines pedag\u00f3gicos o en los casos que determinen los protocolos escolares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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